本文摘要：全面二孩时代来临，未来几年，中国学前教育资源不致步入新的挑战。根据麦可思研究院日前公布的一份调查报告，中国大学毕业生专门从事幼儿与学前教育职业类的比例早已倒数5年快速增长。 lGQlGQlGQ资料图。沈园摄lGQ幼教市场需求获释lGQ幼儿与学前教育低收入比例5年连减lGQ这份针对幼教行业低收入情况的调查，基于麦可思对2012届至2016届中国大学毕业生低收入情况的跟踪调查，每届毕业生的全国样本皆在25万人以上。

全面二孩时代来临，未来几年，中国学前教育资源不致步入新的挑战。根据麦可思研究院日前公布的一份调查报告，中国大学毕业生专门从事幼儿与学前教育职业类的比例早已倒数5年快速增长。

lGQlGQlGQ资料图。沈园摄lGQ幼教市场需求获释lGQ幼儿与学前教育低收入比例5年连减lGQ这份针对幼教行业低收入情况的调查，基于麦可思对2012届至2016届中国大学毕业生低收入情况的跟踪调查，每届毕业生的全国样本皆在25万人以上。lGQ融合2012届至2016届大学生低收入数据，调查找到，中国大学生毕业半年后专门从事幼儿与学前教育职业类的比例早已倒数5年快速增长。2012届本科生专门从事幼儿与学前教育职业类的比例为0.6%，2016届该比例下降到1.4%;2012届高职高专生专门从事幼儿与学前教育职业类的比例为0.5%，2016届该比例下降到1.7%。

lGQ幼教队伍的发展壮大，女大学生的贡献功不可没。调查表明，过去5年，本科毕业生中，女生中专门从事幼儿与学前教育职业类的比例总计快速增长了1.2个百分点，高职高专女生的从业比例快速增长堪称高达2个百分点。2016届毕业生中，入职幼教行业的大学生多达九成是女生(本科：90%，高职高专：94%)。lGQ相比而言，男大学生毕业后重新加入幼教队伍的比例近5年来比较平稳，2012届本科和高职高专男生中专门从事幼儿与学前教育职业类的比例皆为0.1%，2016届分别快速增长至0.3%、0.2%。

lGQlGQlGQ资料图：贵州省遵义市实验幼儿园第一分园的幼儿与教师在游戏中体验建筑设计。黄蕾瑾摄lGQ本科毕业生月收益为3504元lGQ幼教行业薪资不低，但低收入满意度较高lGQ低收入市场需求大大下降，那么，大学生入职幼教行业收益如何?lGQ根据麦可思的调查，从低收入质量上看，专门从事幼儿与学前教育职业类的大学毕业生反映出有收益不低，但工作满意度较高的特点。

lGQ明确来看，2016届本科毕业生中，专门从事幼儿与学前教育职业类群体，毕业半年后的月收益为3504元，比全国本科平均水平(4376元)较低872元;但低收入满意度(67%)略高于全国本科平均水平(66%)。lGQ2016届高职高专毕业生中专门从事幼儿与学前教育职业类群体，毕业半年后的月收益为2706元，比全国高职高专平均水平(3599元)较低893元;但低收入满意度(68%)显著低于全国高职高专平均水平(63%)。lGQ调查报告称之为，收益较低是入职幼教行业毕业生对低收入现状不失望最主要原因。

随着未来幼教产业人才需求的不断扩大，将有更加多幼教涉及低收入岗位向大学毕业生打开。为了更有并觅人才，如何优化性别用料，有针对性地提高整体低收入环境，将是行业发展必须考虑到的问题。lGQlGQlGQ资料图。

赵春亮摄lGQ有专业特长更加不受注目lGQ幼教领域对英语专业毕业生需求量大lGQ所专门从事工作与所学专业关系更为密切，是幼教从业的另一个特点。lGQ上述调查表明，2016届本科毕业生专门从事幼儿与学前教育职业类群体的工作与专业相关度为80%，2016届高职高专毕业生专门从事幼儿与学前教育职业类群体的工作与专业相关度为74%。lGQ本科毕业生中，专门从事幼儿与学前教育职业类比例最低的前3位专业分别为学前教育英语音乐学。

高职高专毕业生中专门从事幼儿与学前教育职业类比例最低的前3个专业分别为学前教育特殊教育应用于英语。lGQ报告称之为，工作与专业相关度较高，反映出有幼儿与学前教育职业类对有专业特长的求职者更为注目。这其中不仅还包括科班出身的毕业生，也还包括具备艺术、外语等专业特长的毕业生。lGQ仔细观察可见，无论是本科生还是高职高专生，上述幼教从业比例较高的专业中均经常出现了英语专业，报告称之为，这能从侧面反映出有，目前幼儿教育领域对英语教育的推崇程度较高。

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