本文摘要：为更进一步深化普职融通工作，9月18日，成都市工程职业技术学校招就筹办工作人员到川化中学宣传普职融通育人模式。Wh0Wh0宣讲会上，招就筹办刘晓君老师首先就学校教学设备设施、师资力量、管理制度以及历届普职融通实验班升学情况等四个方面展开了详尽讲解，接着就学校今年普职融通实验班招收情况向同学们展开了阐述并现场答疑。 参会家长和学生对普职融通实验班展现出出有很大兴趣，就读于心愿反感。

为更进一步深化普职融通工作，9月18日，成都市工程职业技术学校招就筹办工作人员到川化中学宣传普职融通育人模式。Wh0Wh0宣讲会上，招就筹办刘晓君老师首先就学校教学设备设施、师资力量、管理制度以及历届普职融通实验班升学情况等四个方面展开了详尽讲解，接着就学校今年普职融通实验班招收情况向同学们展开了阐述并现场答疑。

参会家长和学生对普职融通实验班展现出出有很大兴趣，就读于心愿反感。Wh0Wh0前进普职融通是基于人才培养模式改革的拒绝，目的超越普职教育壁垒，以学生发展为本，以资源共享、课程资源共享、教师对话、学分互认、学籍言和改以重点，完备课程实行、学籍管理、考试招收等方面反对政策，创建普通教育与职业教育融合交会、相互全线贯通、多元立交的人才培养机制，为学生获取多次自由选择机会，增进学生多元成才，让每一位学生都有抢眼的机会。

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